回應 Mr.S 網友 @ 何飛鵬：社長的筆記本

Dear Mr. S：

　因為不知您的真名，只能用〝Mr. S〞稱呼，很抱歉！

　非常感謝您的留言，讓我有機會說明，我寫作時的邏輯架構，因為有
許多讀者也有類似的質疑：有些篇章，互相抵觸、互相矛頓；還有些篇
章，簡化問題很嚴重……

　首先，我要承認這些質疑都是正確的。例如：「如果這是你的公司」
我勉勵我自己和老闆一樣愛公司，但我也確定「公司不是我的」，因為
老闆可能是壞老闆。再如「好用的人正當紅」一文引起許多討論，我也
承認，一昧追求好用，很可能缺乏自慢的專長，這不就和《自慢》一書
旨趣違背了嗎？你看出這些問題，足見思慮周延，十分令人欽佩。

　但為什麼有這些矛盾呢？

　(一) 每一件事，總有各種角度，而每個角度可能相互矛盾，例如您
　　　舉的例子：「勉強別人，理所當然」一文，產品賣不好，很可能
　　　是自己的產品不好，也可能是推銷不力，兩者都要檢討。而「勉
　　　強」一文，是在強調努力去推銷的重要，許多人因隨性，不願勉
　　　強別人，以至喪失應有的成績。
　

　　　　而我寫此文是假設產品沒問題，因此要勉強，或者是把產品的
　　　品質固定，產品一樣，努力勉強者成績比不勉強者更好，因此要
　　　勉強。

　　　　如果一件事有許多變數，每個變數都在變，那我們是無法討論
　　　問題的，因此我把不是本篇文章要討論的變數固定(假設產品沒
　　　問題，或產品品質一樣)，然後探討態度的不同(勉強與否)，就
　　　可以看出來，勉強的重要與好處。

　　　　至於什麼時候檢討自己，《自慢》一書，大多數的篇幅都在檢
　　　討自己，如「認識自己背後的黑暗巨人」等都是。

　（二）簡化問題也是事實，但原因一樣，問題有許多層次，而我寫專
　　　欄，每期只有1000字的篇幅，要在有限的文字內探討問題，我用
　　　的方法是「一次只談一個觀點」，也就是把問題著重在某一個角
　　　度上，其他的角度，則固定不動，方法同前，這樣也會讓人誤以
　　　為我簡化事實。

　（三）最後我也要強調，我的觀點僅是我個人所見，未必正確，歡迎
　　　讀者指正、探討，也讓我有重新思考的空間。謝謝！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　何飛鵬

原文：
　　留言主題(153)：勉強理所當然？
　　留言時間：December 24, 2007, 3:00 pm
　　留言內容：我用一天的時間看完自慢這本書
　　　　　　　每一篇文章都把持著最鮮明的記憶的時候
　　　　　　　再以此比對其他篇章
　　　　　　　發現許多篇章彼此矛盾、多數篇章邏輯有誤
　　　　　　　還有簡化問題的情況也很嚴重
　　　　　　　例如最後一篇
　　　　　　　當你把勉強視為理所當然
　　　　　　　去勉強別人消費、勉強別人合作
　　　　　　　把勉強別人做他不想做的事情看做天經地義
　　　　　　　那你什麼時候要
　　　　　　　回頭去檢視自己的產品、方案是不是需要改進？
　　　　　　　當你覺得勉強別人是有問題的時候
　　　　　　　檢討自己產品與方案才會變得刻不容緩
　　　　　　　因為要讓別人更有興趣接受自己的提案
　　　　　　　提出客戶真正需要的產品
　　　　　　　勉強還存在嗎？
　　　　　　　「勉強別人，理所當然」
　　　　　　　不過就是種讓人不求上進的短期麻藥
　　　　　　　把互動的阻力歸咎於不願接受的人
　　　　　　　而不懂自省

　　　　　　　另外：
　　　　　　　「老師勉強學生讀書、父母勉強兒女用功、
　　　　　　　小孩勉強爸媽給零用錢、政府勉強人民繳稅......」
　　　　　　　實在是一連串可笑的舉例