何飛鵬：社長的筆記本

  如果把台灣人排成一列向前行進的隊伍，那現在領頭在前的是三、四年級生（五十餘歲到七十餘歲），現在的台灣是在他們手上所形塑與建立，現在他們也帶領了整個台灣向前邁進。 

  問題是，這一群三、四年級生思想老舊、態度消極，向現況妥協，視改革為毒蛇猛獸，整個隊伍停滯不前，排在後面的年輕人早已極端不耐，蠢蠢欲動，只不過領頭的三、四年級生依然悠閒漫步，毫無所覺。 

  太陽花學運平地一聲雷，風雲乍起，衝擊現況、挑戰體制，獲得年輕人的廣大迴響。但也引來安於現況的老人們（大多數是三、四年級生）的撻伐，視為大逆不道，亟欲去之而後快。 

  身為三、四年級生，台灣現況的當權及既得利益者，對於太陽花學運，先是震驚與不解，怎麼會發生如此不可思議、違反體制之事？而隨著運動越滾越大，我不得不冷靜思考，必然事出有因，這個社會中必有隱藏的問題與原因，我開始嘗試在這群七、八年級生身上找答案。 

  七、八年級生普遍認為：台灣是一個不公不義、沒有明天的社會，他們不論如何努力，都無法改變生活的現實，存不到錢、買不起房子、得不到相對合理的報酬。可是擁有資本、權力及關係者，卻可以輕易乾坤挪移，快速獲利、累積財富。而這群不當得利者又不甘寂寞，各種奢華的炫富生活充斥媒體，這更加深了對七、八年級生的相對剝奪感，台灣已經走到必須徹底改革的時候。 

  七、八年級生的改革，從反體制開始，反當權者、反同流合污的政黨、反既得利益者，反社會上的主流領導者，而這些特質，都共同指向同一群人─三、四年級的既得利益者及檯面上的當權者。 

  當我認清這個可怕的真相之後，我驚覺自己是那個被革與被反的當事人，我們是真正阻礙台灣整個路隊前進的絆腳石；我們是沉湎於過去美好時光、不思改進的老人；我們更是掌握財富、掌握資源、掌握權力、不肯放手，卻又無所作為的人，如果我們有自知、有自覺，應該像周處除三害一樣，自我放逐、自我了斷，放手讓七、八年級生出頭、當家作主。 

  三、四年級生，放棄手中擁有的財富資源吧！台灣過去數十年累積的財富大部分在我們手中，我們對未來想像力不足，只能守著財富，無法創造財富，把財富交到年輕人手中，讓他們放手去運用吧！ 

  三、四年級生，放棄手中的權力與職位吧！目前的一切，雖然是我們過去數十年的努力成果，但現在我們只能守成，創新不足，放下權力，離開職位，讓年輕人試試新的方法吧！ 

  三、四年級生，閉上我們的嘴巴吧！不要再主掌社會的話語權，我們是即將邊緣化的人，又何苦期待未來台灣社會按照我們的期待前進呢？選擇閉嘴吧！